【進路決定者特別授業（アクティブラーニング型）５回目：20150123】 勤務校にて、5日間（1/14・16・19・21・23、全日8：55〜11：45）、専修大学内部推薦者以外で、すでに進路が決定した生徒対象の特別授業。参加生徒は、進路は大学・専門学校問わず、専門と…

【進路決定者特別授業（アクティブラーニング型）４回目：20150121】 勤務校にて、5日間（1/14・16・19・21・23、全日8：55〜11：45）、専修大学内部推薦者以外で、すでに進路が決定した生徒対象の特別授業。参加生徒は、進路は大学・専門学校問わず、専門と…

【進路決定者特別授業（アクティブラーニング型）３回目：20150119】 勤務校にて、5日間（1/14・16・19・21・23、全日8：55〜11：45）、 専修大学内部推薦者以外で、すでに進路が決定した生徒対象の特別授業。 参加生徒は、進路は大学・専門学校問わず、専門…

勤務校の紀要（34号）が手元にきました。 アクティブラーニング型授業の実践論文（日本史2名、英語1名）と数学合宿内でのジクソー法の実践報告など、魅力的な論考が満載です。 私も「アクティブラーニング型授業と歴史的思考力の育成―高大連携・接続での汎用…

【進路決定者特別授業（アクティブラーニング型）２回目：20150116】 勤務校にて、5日間（1/14・16・19・21・23、全日8：55〜11：45）、 専修大学内部推薦者以外で、すでに進路が決定した生徒対象の特別授業。 参加生徒は、進路は大学・専門学校問わず、専門…

【進路決定者特別授業（アクティブラーニング型）１回目：20150114】 勤務校にて、5日間（1/14・16・19・21・23、全日8：55〜11：45）、 専修大学内部推薦者以外で、すでに進路が決定した生徒対象の特別授業。 参加生徒は、進路は大学・専門学校問わず、専門…

【これまでの実践】 １．論文「高校日本史におけるアクティブラーニング型授業の実践」（『（専修大学附属高等学校）紀要』33号、2013年） ２．河合塾の進学情報誌『Guideline４・５月号』の「変わる高校教育（第１回 授業改善）」で、私の日本史の授業実践…